Skip to content

Amor Quote by Anonymous

“– Cănuță! – Prezent! – Câți domni a avut țara românească? – Mulți, domnule. – Mulți, mulți! da câți? neghiobule! - ...Câți, domnule? – Păi tu mă-ntrebi pe mine or eu te-ntreb pe tine, prostule? – Să-i numărăm, domnule... – Dar pân-acu ce-ai făcut, neghiobule? – Am învățat la armetică,domnule. –…” quote by Anonymous
Download Open image
““– Cănuță! – Prezent! – Câți domni a avut țara românească? – Mulți, domnule. – Mulți, mulți! da câți? neghiobule! - ...Câți, domnule? – Păi tu mă-ntrebi pe mine or eu te-ntreb pe tine, prostule? – Să-i numărăm, domnule... – Dar pân-acu ce-ai făcut, neghiobule? – Am învățat la armetică,domnule. – Mergi la loc, nătarăule! Altădată să-i numeri. S-a dus Cănuță la loc și s-a apucat să numere și iar să numere. A doua zi a venit dascălul și mai supărat: – Cănuță! – Aici. – Câte feluri de numere complexe avem? – Multe, domnule. – Câte, dobitocule? – Câte, domnule? – Răspunde tu, boule! – Să le numărăm, domnule! – Acu’ să le numeri? până acum ce-ai numărat, măgarule? – Am numărat domnii, domnule! – Mergi la loc, vită! Altădată să le numeri. Iar s-a dus la loc și s-a apucat să numere câte feluri de numere complexe avem. A treia zi, dascălul intră turbat: – Cănuță! – Prezent! Numerele complexe... – Nu te-ntreb de numerele complexe... - ...somnii țării românești... – Stăi, întâi să te-ntreb, loază. Câte râuri are Europa? – Mă duc să le număr, domnule... Și a plecat Cănuță.””

Anonymous

About This Quote

Source Folklore: Romanian oral tradition, 20th century

A teacher repeatedly asks a student to count complex numbers, highlighting absurdity and miscommunication in education

In simple terms: A pointless task is repeated, showing frustration with unclear expectations

Key Takeaway

Question the purpose of repetitive, meaningless tasks

Themes

education communication absurdity

Mood

ironic frustrated

Type

anecdotal satirical

When to use this quote

  • classroom
  • teacher‑student interaction
  • bureaucratic tasks

Key Concepts

pedagogy authority misunderstanding

Questions to Reflect On

  • What purpose does the repetition serve?
  • How does miscommunication affect learning?
A Different Perspective

The humor may mask deeper issues of authoritarian teaching methods

2.7 out of 5 (4 ratings)

More by Anonymous

Explore all 162,899 Anonymous quotes

More Amor quotes

Browse all 9,622 Amor quotes